Hoje é dia: 05/04/2026

2013

SPZC exige respeito pelos Educadores e Professores portugueses

SPZC exige respeito pelos Educadores e Professores portugueses

 

Resolução do Conselho Geral da FNE

SPZC/FNE e UGT conseguem dispensa de realização PACC

SPZC/FNE E UGT CONSEGUEM DISPENSA DE REALIZAÇÃO DA PROVA DE AVALIAÇÃO DE CONHECIMENTOS E CAPACIDADES

SPZC exige ao MEC esclarecimento cabal sobre horário de trabalho

SPZC exige ao MEC esclarecimento cabal sobre horário de trabalho

SPZC rejeita liminarmente qualquer corte nas pensões

SPZC rejeita liminarmente qualquer corte nas pensões

 

Propostas do Governo são penalizadoras, injustas e perversas. A serem vertidas em forma de lei, os sindicatos da UGT pedirão a sua inconstitucionalidade

Realizou-se neste dia 25 de Setembro de 2013 a reunião de negociação suplementar da Federação de Sindicatos da Administração Pública (FESAP), UGT, tendo em vista o sistema de convergência de pensões da Caixa Geral de Aposentações com o regime geral de Segurança Social, com o secretário de Estado da Administração Pública.

Início de ano letivo

Colega!

Inicia-se mais um ano letivo marcado por um sem número de medidas atrabiliárias, insensatas e retrógradas que estão a lançar a educação no abismo.

Trinta anos de esforços hercúleos na área da Educação, nomeadamente no que concerne ao combate ao analfabetismo, ao abandono e ao insucesso escolar, podem ser postos em causa por um Executivo que está apenas preocupado com a “conta de merceeiro” que a educação despende.

Ano letivo abre sob o signo do desinvestimento

Ano letivo abre sob o signo do desinvestimento

 

FNE pediu negociação suplementar

FNE pediu negociação suplementar (12 de Agosto)

Pedido de negociação suplementar, nos termos do artigo 9º da Lei nº 23/98

Como tivemos oportunidade de manifestar na reunião do passado dia 5 de agosto, a FNE entende que a imposição da realização de uma prova de avaliação de conhecimentos e capacidades, depois da formação inicial de professores realizada em instituições de ensino superior, não se justifica.