+ FNE reforça apelo ao desenvolvimento sustentado do Ensino Superior

FNE reforça apelo ao desenvolvimento sustentado do Ensino SuperiorA poucos dias da realização da Conferência Ministerial e o 4º Fórum de Bolonha, agendados para 14 e 15 de Maio, em Everan, na Arménia, a FNE enviou uma carta à tutela onde reitera as preocupações e reivindicações no que respeita ao Ensino Superior, no sentido de que elas integrem o Comunicado Ministerial final que resultará desta conferência.Neste encontro, os ministros da educação do Espaço Europeu de Ensino Superior (EUES) vão definir orientações, devendo aprovar um comunicado conjunto, que tem estado em discussão. Há um conjunto de questões que a FNE quer ver refletidas nesta reforma dos sistemas educativos europeus do Ensino Superior, que está a ser discutida pelos 47 países que integram o EUES.Na missiva a FNE aproveita para sublinhar a sua fortíssima preocupação em relação ao crescimento, na Europa, e com reflexos no nosso país, do emprego precário, inclusive a curto prazo, e a condições de trabalho cada vez mais gravosas para muitos, também no setor do ensino superior; registamos, no espaço europeu, uma diminuição crescente da liberdade académica, uma desvalorização da investigação e um financiamento público insuficiente para o ensino superior e a investigação.Nesta sequência, a FNE considera que o governo português, a nível nacional e junto das instituições europeias, deve assumir medidas urgentes no que respeita aos seguintes pontos:Solidariedade na União Europeia e em toda a Europa que permita o desenvolvimento sustentado do Ensino Superior e da Investigação;Um plano de recrutamento ambicioso e multi-anual para o Ensino Superior e para a Investigação, com base num emprego seguro;Um aumento significativo no financiamento de base das Instituições/Centros de Investigação / e Instituições de Ensino Superior;Uma política para o desenvolvimento de todas as áreas de investigação, garantindo a diversidade de temas e abordagens a pesquisar, assim como de métodos de pesquisa, juntamente com prazos adequados e liberdade académica para os indivíduos e as instituições de ensino superior e investigação;Uma política que elimine a desigualdade, em especial a desigualdade de género;O desenvolvimento de uma abordagem democrática e de um espírito de equipa dentro de instituições de ensino superior e instituições/Centros de investigação.Estas preocupações da FNE estão em linha com as posições acolhidas pelo Comité Sindical Europeu da Educação (CSEE) e com as conclusões do último relatório da Internacional da Educação (IE) elaborado para a Conferência Ministerial de Bolonha.