Submitted by Anonymous (not verified) on Fri, 03/13/2015 - 16:00
Greve foi um vigoroso não à austeridade O secretário-geral da FNE acredita que os níveis de adesão à Greve Geral da Administração Pública verificados esta sexta-feira, dia 13 de março, significam um forte não dos trabalhadores às políticas de austeridade. No habitual comentário da semana, João Dias da Silva recorda também a polémica verificada esta semana em torno dos professores classificadores do exame de Inglês e afirma que a FNE vai continuar empenhada na correção de uma injustiça e de um desrespeito para com profissionais altamente qualificados.
Submitted by Anonymous (not verified) on Fri, 03/13/2015 - 15:59
Greve foi um vigoroso não à austeridade O secretário-geral da FNE acredita que os níveis de adesão à Greve Geral da Administração Pública verificados esta sexta-feira, dia 13 de março, significam um forte não dos trabalhadores às políticas de austeridade. No habitual comentário da semana, João Dias da Silva recorda também a polémica verificada esta semana em torno dos professores classificadores do exame de Inglês e afirma que a FNE vai continuar empenhada na correção de uma injustiça e de um desrespeito para com profissionais altamente qualificados.
Submitted by Anonymous (not verified) on Thu, 03/12/2015 - 17:50
Protocolo com Centro Cirúrgico de Coimbra permite condições vantajosas para sócios dos sindicatos da FNE Desconto de 10% na utilização dos serviços de internamento e do bloco operatório, bem como no consumo de fármacos e produtos de consumo clínico para sócios dos sindicatos da FNE e seus familiares diretos são algumas das principais vantagens consagradas no protocolo hoje (12 março) assinado entre a FNE e o Centro Cirúrgico de Coimbra. Na cerimónia estiveram presentes os secretário-geral da FNE e os responsáveis da Intercir, que enalteceram as vantagens desta iniciativa.
Submitted by Anonymous (not verified) on Wed, 03/11/2015 - 15:04
FNE não aceita imposição feita a professores classificadores no exame de CambridgeA FNE considera que a imposição dirigida aos professores que venham a ser classificadores dos exames de Cambridge, de prestar provas perante essa instituição sobre o seu nível de proficiência, é uma desconsideração para com os docentes em causa e um desrespeito pelas instituições de ensino superior que avaliaram e certificaram estes docentes.Mais, a implementação de uma prova de diagnóstico à disciplina de Inglês no 9º ano constituiu, desde o início, uma preocupação da FNE nomeadamente em relação à sua efetiva
Submitted by Anonymous (not verified) on Wed, 03/11/2015 - 15:03
FNE não aceita imposição feita a professores classificadores no exame de CambridgeA FNE considera que a imposição dirigida aos professores que venham a ser classificadores dos exames de Cambridge, de prestar provas perante essa instituição sobre o seu nível de proficiência, é uma desconsideração para com os docentes em causa e um desrespeito pelas instituições de ensino superior que avaliaram e certificaram estes docentes.Mais, a implementação de uma prova de diagnóstico à disciplina de Inglês no 9º ano constituiu, desde o início, uma preocupação da FNE nomeadamente em relação à sua efetiva
Submitted by Anonymous (not verified) on Wed, 03/11/2015 - 12:18
FNE assina protocolo com Centro Cirúrgico em CoimbraA FNE vai assinar um protocolo com o Intercir – Centro Cirúrgico de Coimbra com importantes vantagens para os sócios dos sindicatos da FNE e respetivas famílias.
Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 03/10/2015 - 17:30
Fórum Inovar na EducaçãoDias 21 e 22 de março, vai realizar-se em Idanha a Nova, o Fórum Inovar na Educação, com a presença do Professor José Pacheco.O Fórum Inovar na Educação é uma iniciativa dedicada à concretização de uma educação viva em Portugal!
Submitted by Anonymous (not verified) on Tue, 03/10/2015 - 12:24
Riga acolhe reunião do CSEE sobre ensino superior e investigaçãoA capital da Letónia recebe a 12 e 13 de março a reunião do Comité Permanente do Ensino Superior do Comité Sindical Europeu para a Educação (CSEE) onde se irão discutir várias matérias relativas ao ensino superior e à investigação.