Submitted by Anonymous (not verified) on Sun, 10/05/2014 - 15:54
A não homologação das propostas de turmas dos cursos vocacionais e profissionais revela uma clara inaptidão dos serviços regionais do MEC
O Sindicato dos Professores da Zona Centro (SPZC) considera de uma inépcia inqualificável a atitude das estruturas regionais do Ministério da Educação e Ciência (MEC) que continuam sem homologar as propostas das turmas dos cursos vocacionais e profissionais que lhes foram indicadas pelas Escolas.
Com esta atuação estão os serviços responsáveis do MEC a impossibilitar que as Escolas possam atempadamente construir a sua organização e tomar as decisões adequadas, para o próximo ano letivo.
Submitted by Anonymous (not verified) on Sun, 10/05/2014 - 15:54
Em declarações na RTP Informação, o secretário-geral da FNE lamentou o incumprimento e defendeu que devem ser criados os mecanismos necessários de forma a permitir efetuar o mais rapidamente possível todos os pagamentos devidos
Incumprimento do MEC deve ser ultrapassado rapidamente
O secretário-geral da FNE foi convidado da edição da manhã da RTP Informação onde teve oportunidade de comentar as notícias que hoje vieram a público e que dão conta de atrasos no pagamento dos retroativos relativos ao reposicionamento na tabela salarial de docentes do índice 245.
Submitted by Anonymous (not verified) on Sun, 10/05/2014 - 15:54
Esta fase dos concursos e da afetação de docentes às escolas tem constituído todos os anos um fator desnecessário de perturbação e de insatisfação em relação ao processo e aos seus agentes
Concursos de docentes
SPZC/FNE exige cumprimento da legalidade, justiça e transparência
Perante inúmeros contactos feitos por muitos docentes a propósito das listas de graduação de candidatos nas denominadas BCE e das próprias comunicações de colocação que estão a ser recebidas pelos candidatos, o SPZC/FNE reitera a exigência da garantia do estrito cumprimento da legalidade, de que a justiça prevaleça sobre a arbitrariedade e que a transparência da informação seja total.
Submitted by Anonymous (not verified) on Sun, 10/05/2014 - 15:54
O SPZCentro, confrontado com a publicitação das listas de ordenação dos docentes opositores à contratação de Escola, manifesta o seu mais veemente desagrado pela forma atrabiliária como os mesmos foram ordenados
Inconcebível! O SPZCentro, confrontado com a publicitação das listas de ordenação dos docentes opositores à contratação de Escola, manifesta o seu mais veemente desagrado pela forma atrabiliária como os mesmos foram ordenados. O SPZCentro, constatou a existência de situações em que docentes foram ultrapassados por centenas de Colegas, sem qualquer justificação aparente. O SPZCentro / FNE está a envidar junto da DGAE uma resolução para todas as situações.
Submitted by Anonymous (not verified) on Sun, 10/05/2014 - 14:54
Submitted by admin on Sun, 10/05/2014 - 13:56
Erros havidos na primeira BCE são da exclusiva responsabilidade dos órgãos centrais do MEC. As directrizes hoje emitidas contrariam a promessa de Nuno Crato de que nenhum docente seria prejudicado
Ministro da Educação não honra a palavra
Erros havidos na primeira BCE são da exclusiva responsabilidade dos órgãos centrais do MEC. As diretrizes hoje emitidas contrariam a promessa de Nuno Crato de que nenhum docente seria prejudicado
O Sindicato dos Professores da Zona Centro SPZC) considera inqualificável a decisão do Ministério da Educação e Ciência (MEC) hoje enviada às Escolas relativamente às colocações na Bolsa de Contratação de Escola (BCE).
Submitted by admin on Sun, 10/05/2014 - 12:29
Os tempos em que se lembra a efeméride do dia mundial do professor, a 5 de outubro, são de privação e de dificuldade, mas, principalmente, de ter esperança num mundo melhor e solidário
A 5 de outubro evoca-se o Dia Mundial do Professor. Não é apenas mais uma data no calendário. É sim tempo de reflexão sobre a nossa classe profissional que, sendo tão nobre, nem sempre é devidamente considerada.
É altura de homenagear todos os que, tendo abraçado a profissão docente, deixaram para trás tanto das suas vidas, a nível pessoal como a nível familiar.